报告题目：国外中学物理课程与教学的典型案例分析与启示

报 告 人：陈娴  教授（南京师范大学 教师教育学院）

报告时间：2015年9月21日(星期一)，下午14:30

报告地点：bat365在线平台官方网站六层学术报告厅（致知楼3623-3624）

报告摘要：

以美国、爱尔兰和澳大利亚等国中学物理课程的典型案例入手，采用定量与定性相结合的研究方法，以课程目标、内容、实施与评价为主线进行阐述与分析，得出相关结论，对我国中学物理课程与教学改革具有一定的启示。

报告人简介：

陈娴，教育学博士，南京师范大学教师教育学院教授，硕士生导师，教育部“国培计划”专家，中国教育学会物理教学专业委员会常务理事，国际部主任，长期从事中学物理课程与教学的研究工作。先后在美国联合学院、爱尔兰利默瑞克大学做访问学者。迄今为止在本专业权威与核心期刊发表论文20多篇，多次在美国、韩国、香港等国际科学教育会议交流论文，出版专著《多元智力观与物理教学策略》，主编《物理课程与教学三十年》，参与教育部初中科学课程标准的研制与教材的编写，参与编辑2009年和2010年物理课程与教学年鉴。主持和参与多个省厅级项目。多年来讲授《物理教学论》课程，该课程在2005年获江苏省精品课程，曾荣获“南京师范大学首届青年教师教学大赛教学十佳”称号。

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2015年9月17日